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        廣東石油化工學院:“雙創”為媒 優化人才培養

        近日,廣東石油化工學院的《與世界共處與祖國同行——后疫情時代中國海外留學生的“國家認同”和“責任擔當”調查研究》和《空凈計劃——基于濃度智能控制的消毒殺菌系統》,在第十七屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中奪得全國二等獎。

        “學校以‘挑戰杯’等競賽為導向,構建了‘組織+體系+平臺+師資+實踐’五位一體創新創業教育模式,以及‘前端培育、中端實踐、后端孵化’的全鏈條工作體系。”廣油團委書記賴新華說,學校致力于把雙創落到實處,而非“為比賽而雙創”,佳績背后,離不開學校領導的高度重視,以及創新創業學院、團委、二級學院的合力推進、資源整合。

        廣油成立以學校黨委書記、校長張清華擔任組長的創新創業教育改革工作領導小組,并出臺獎勵辦法、教師職稱評審文件,大力獎勵在“挑戰杯”“互聯網+”等高層次競賽中獲獎的師生。學校還將教師指導“挑戰杯”“互聯網+”競賽的成績單,列為教研科研業績成果評價條件。

        在強化課程體系建設方面,廣油將創新創業課程納入通識教育。學校創新創業學院常務副院長李哲表示,創業的內涵包含“創辦自己的企業”和“在崗位上創造業績”。雙創課程除傳授知識,還旨在培養學生“做什么事都比別人更專注努力”的企業家精神,大眾化的雙創培訓也有利于每一位學生的發展。學校還定期舉辦攀登大講堂、雙創成果展和雙創沙龍等活動,舉辦校級、院級的宣講活動,營造濃郁雙創氛圍,讓雙創精神深入人心。

        為進一步提升學生參與雙創活動的熱情,廣油積極探索雙創校校協同、校地協同、校企協同的“三個協同”育人機制,借助校外實踐教學基地和產學研平臺,給學生初創項目提供良好的孵化條件。學校西城校區還建設了5000多平方米的雙創大樓,學生團隊入駐免租金、水電費。

        如何打造一支業務精、素質高的校內外創新創業教師隊伍?廣油通過校外高層次師資培訓班開展“外培”,舉辦精英訓練營開展“內訓”。通過聘請企業家、知名學者、創業校友等方式,遴選高層次導師入庫,由校院兩級領導帶頭指導項目。廣油還建立全天開放性實驗室,配備高層次教師隊伍指導學生科學選題、自主開展研究,鼓勵學生積極參加導師的高層次科研項目。“我們支持師生共創,讓教師的科研思維與學生的商業思維結合起來,打通項目落地‘最后一公里’。”賴新華說。


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